学生甲：那是因为你没注意到孟粑粑，孟粑粑才真是哪里都有他！

学生乙：是孟夫人。

逆推，能析辩，便也能如医者一般，对症下‘药’。”

孟约真不好意思的，因为有一分人是只看戏，不看绘本的，甚至德麟班的戏受众面还广得多，毕竟人家本来就有很的粉丝基础：“若只是德麟班的戏，跟我关系其实不大，都是杨阁老戏本写得好。”

孟约待要开，陈恂又看着她笑说：“我怎么故事那么新奇，总带着一新新鲜鲜的味，原来编故事的和写戏本的不是同一人。今日可算有了答案，我还以为是推算有误，原来如此，原来如此…”

孟约：那太好了，不仅开山立学说的宗师有了，弟也有了，他们合在一起，就是现成的心理学的奠基人！

三人到藏书阁后殿，因有地龙，倒不冷，不过一面临，有些冷的雪气沿窗浸，将地龙的气散许多。有学奉上姜枣茶与心，也不离开，拿了蒲团，便坐在一侧，手里还有纸笔。

卢昆阆看着孟约不好意思的样，失笑：“陈博士看她，像不是笔力老辣雄健的打鼓人。”

片刻后，陈恂安排好，起与孟约说：“这里是博士与助教们整理教务的地方，阿孟姑娘随我来，藏书阁后殿应当十分清静。卢博士若一时没课，不妨一起。”

陈恂：“打鼓人的戏本是杨阁老写的…那难怪了，老辣雄健，对人之把控，细致微，非曾经一起风雨沉伏难能写那样的戏文。便是五百年后世界，亦可从细窥练达世事来。”

“陈先生，您看，我们也不是一时半会儿能谈完的，不知您什么时候有空闲，我再登门拜访。”心理学的事要说，不是一句话两句话能说清的，孟约也不想赶着来，自然得找个陈恂没课的时候，再来细谈。

卢昆阆应：“也好，我亦想听听，阿孟同陈博士，说的这人格，到底是个什么。”

“是。”

“这样罢，我寻个人来替我讲经，也不必寻旁的地方，就在这里说，省得来来回回的也麻烦。”陈恂说着就去安排，来的是个学，陈恂温声相向，笑语柔和，令人如沐风，大抵不过是陈恂这样。

倒是耿直。

小剧场：

听到孟约一声“是”陈恂先是会心而笑，片刻后又陷沉思之中，待再过片刻，忽而抬：“你编的什么故事，怎么同杨阁老谈起的？”

学生丙：孟夫人好老气，孟年年是永远十八岁的少女好吗！

学生甲：这是送分题啊！

若年后的心理学课上

见证历史重要时刻的觉，真是太好了…

陈恂一怔，摇：“委实不像。”

学生丁：翻开历史，哪里都有孟年年啊~

教授：大家都知，心理学由《心学》衍化而来，那么，首先发现《心学》可以构建成一门学科的，同学们知不知是谁？

来了一个就有第二个，陆陆续续的来了十一名学，都是远远坐着，手拿纸笔。孟约有些奇怪，卢昆阆解释：“想必是听说了陈博士要与你谈论《心学》，他们必也与你一样，喜这本书。”